| No. | 商品名 | 著者名 | 解説 | 刊行年 | 価格 (税込) |
| 16846 | 学校長の決断 とっておきの話 | 日本教育新聞社教育研究室編 | 日本教育新聞社 帯 | 昭６０ | \735. |
| 16849 | 中学校・高等学校の教育改革 個の確立と中等教育 | 奥田正丈 河野重男 児島邦宏編 | 教育出版 | 1985 | \945. |
| 16851 | 思春期挫折症候群 現代の国民病 | 稲村博 | 新曜社 | 1983 | \840. |
| 16855 | 学校経営のビジョンと現実 校長・教頭のための明日をひらく６０の課題 |
大石勝男 | 日本教育新聞社 帯 シミ | 昭６１ | \840. |
| 16857 | 異才時代 はみ出し発送人間の出番がきた！ | 竹村健一 | 学研 帯背ヤケ | 昭６２ | \525. |
| 16859 | 中学生の心理 | 波多野勤子 | 小学館 帯 | 昭５７ | \840. |
| 16862 | 学習意欲を育てる 児童心理選集５ | 児童研究会編 | 金子書房 帯 | 昭５２ | \630. |
| 16863 | 登校拒否 学校ぎらいの深層心理 | 金沢嘉市 丸本政臣編 | 労働旬報社 | 1983 | \630. |
| 16864 | 私のすすめる進学進路 | 読売新聞社文化部編 | 学陽書房 帯 | 昭５７ | \630. |
| 16866 | 「わが子を躾ける」型破りの父親学 | 金子孫市 | 学陽書房 帯背ヤケ | 昭５５ | \525. |
| 16867 | くたばれ偏差値個性値教育のすすめ | 衛藤瀋吉 | ごま書房 | 1989 | \525. |
| 16869 | おかしな子育ておかしな教育 | 佐藤守男 | 日本教育新聞社 帯痛み | 昭６３ | \840. |
| 16873 | 校長の教育学 心のふれあいを求めて | 近藤政明 榎本隆治 河合久治 | 教育出版 | 1984 | \1050. |
| 16876 | 教育ってなんだ 上 光の中の闇 | 斎籐茂男 | 太郎次郎社 | 昭５１ | \525. |
| 16880 | 私たちは逃げない 非行と闘う教師親たちの記録 | 能重真作 | 学陽書房 帯 | 昭５７ | \630. |
| 16882 | 校長の創造性 校長は挨拶で勝負する | 森隆夫 | 教育開発研究所 | 昭６２ | \1260. |
| 16887 | 教育改革の基本視座 | 奥田真丈 河野重男 有園格編 | 教育出版 | 1985 | \945. |
| 16893 | 続 子どもの心を育てる 親の知恵 | 宮城県小学校長会編 | 宮城県学校用品協会 | 平１ | \420. |
| 16896 | 実戦研究 個を生かす生徒指導 | 上越生徒指導研究会 | 教育開発研究所 | 平３ | \1575. |
| 16898 | 学校ぐるみでとりくむ個別化・個性化教育 | 加藤幸次編著 | 黎明書房 | 昭６０ | \1050. |
| 16901 | 子どもとつくる学校行事 中学校篇 | 家本芳郎 向山玉雄編 | 民衆社 | 1981 | \840. |
| 16902 | 教職研修宗郷特集 ２６ 学校改善読本 | 教育開発研究所 背ヤケ | 昭６１ | \735. | |
| 16903 | あなたは君が代を歌いますか | 山住正己編 | 国土社 帯背ヤケ | 1991 | \840. |
| 16904 | 道徳の評価事例 中学校新指導要領の評価研究 | 井上治郎 | 明治図書 | 1972 | \735. |
| 16907 | 学校を創り出す校長の教育力 −実戦事例を通して考える− |
実戦校長学研究会編 | 第一公報社 | 昭６１ | \945. |
| 16908 | 学校における非行問題 ２教師・学校のもつ問題と対策 | 宇留田敬一 麦島文夫 宇井治郎編 | 明治図書 | 1983 | \1050. |
| 16909 | 現代の非行にどうとりくむか | 全生研常任委員会編 | 明治図書 | 1982 | \840. |
| 16910 | 勉強ぎらいをつくらない授業 | 学級教育相談研究会編 | 第一法規 | 昭４７ | \525. |
| 16911 | 個が生きる感動体験のすすめ方 | 上寺久雄 福岡県大野城市立大野小学校 | 東洋館出版社 印 | 昭６３ | \1260. |
| 16912 | 中学校新教育課程を読む 特別活動の解説と展開 | 高橋哲夫 | 教育開発研究所 印 | 平１ | \630. |
| 16914 | 教育の活性化をめざす学校づくり | 澤田太吉編 | 第一法規 | 昭６１ | \1050. |
| 16915 | 生徒の心を育てる家庭・地域との連携 | 井上裕吉 渡辺弘編 | 明治図書 背ヤケ | 1987 | \735. |
| 16916 | 個別化・個性化実戦に学ぶ 中学校 | 加藤幸次編著 | 明治図書 | 1985 | \840. |
| 16917 | 自己教育力育成の実戦事例集 | 北尾倫彦 | 図書文化 | 1990 | \1050. |
| 16918 | こう変わる教育課程 教科審「中間まとめ」と解説 | 日本教育新聞社編集局編 | 日本教育新聞社 帯背ヤケ | 昭６２ | \840. |
| 16919 | 教職研修総合特集 ３４ 自己教育力読本 | 教育開発研究所 | 昭６２ | \630. | |
| 16924 | よい授業のための事典 | 木川達爾編 | 第一法規 函汚れ | 昭４７ | \1050. |
| 16925 | 教育もうひとつの視点 次代を拓く子どもたちのために | 青少年育成研究会 | 日本教育新聞社 帯背ヤケ | 昭６１ | \630. |
| 16926 | 落後者をつくらぬ指導法 勢ぞろい学習の提唱 | 白形重男 | 明治図書 函 | 1968 | \1575. |
| 16931 | 教材の特質にそくした学習課程のくふう | 静岡大学付属浜松中学校 | 明治図書 函 | 1971 | \945. |
| 16932 | 中学校・学級指導と学級会活動 その計画と展開 | 相川高雄 | 明治図書 函汚れ | 1977 | \945. |
| 16936 | 学校経営の計画・展開・評価 中学校教育実践講座２０ | 木川達爾 斎籐克 太田忠男編著 | ぎょうせい 函 | 昭５６ | \1050. |
| 16938 | 探求学習の発展 問題意志と構想力 | 高原博 高嶋健一 西益津中学校研究同人 |
明治図書 函 シミ | 1970 | \1260. |
| 16943 | 学校改善への道 学校改善実戦全集１ | 奥田真丈 河野重男 | ぎょうせい 函 | 昭６０ | \1050. |
| 16944 | 特色ある学校をつくる 学校改善実戦全集２ | 奥田真丈編 | ぎょうせい 函 | 昭６０ | \1050. |
| 16945 | 血の通う学習指導案づくり 学校改善実戦全集６ | 片岡徳雄 高旗正人 倉田侃司 | ぎょうせい 函 | 昭６１ | \1050. |
| 16946 | 勉強の遅れがちな子を伸ばす補充指導 学校改善実戦全集８ |
宇留田敬一 辰見敏夫 | ぎょうせい 函 | 昭６１ | \1050. |
| 16947 | 学校管理講座４ 児童生徒 | 下村哲夫編 | 第一法規 函 | 昭５９ | \2730. |
| 16948 | 学校管理講座５ 教育活動の展開 | 奥田真丈編 | 第一法規 函 | 昭５９ | \2730. |
| 19189 | 夫も教師妻も教師 | 村井実、丸岡秀子編 | 明治図書 | 1962 | \1050. |
| 19190 | 学習権の論理 | 佐藤忠男 | 平凡社 | 昭４８ | \1050. |
| 19191 | 競争原理を超えて ひとりひとりを生かす教育 | 遠山啓 | 太郎次郎社 | 1988 | \840. |
| 19194 | 父母と担任のきずなづくり すばらしい学級担任になるために |
杉山正一編 | 学研教育選書 学習研究社 | 昭５４ | \840. |
| 19195 | 教職活動をのぐる問題事例 | 下村哲夫 | 学陽書房 | 昭４６ | \840. |
| 23609 | 戦後史学習の実戦 | 安達喜彦 | 地歴社 函 | 1972 | \1050. |
| 23610 | 青年の心理 | 佐藤正 間宮武 藤原喜悦 | 岩崎書店 函 | 昭３８ | \840. |
| 23612 | 学級の教育社会心理学−自主的社会人の形成− | 古籏安好 | 明治図書 函背ヤケ | 1962 | \525. |
| 23618 | 地理教育の方法 | 山崎謹哉編 | 明玄書房 函背ヤケ 線 蔵印 | 昭３７ | \840. |
| 23625 | 教育社会学 新・教職教養シリーズ | 馬場四郎 | 誠文堂新光社 函ヤケ 蔵印 | 昭３７ | \525. |
| 23626 | ほんとうの教育者はと問われて | 朝日新聞社 帯 | 昭４９ | \735. | |
| 23630 | ブリキの勲章 非行をのりこえた４５人の中学生と教師の記録 |
能重真作 | 民衆社 | 1980 | \735. |
| 23631 | なぜ私はくれたか 非行少年少女の手記 | 石原登 志賀信雄編 | 明治図書 | 1969 | \840. |
| 23632 | 各駅停車の教育 | 三上満 | 鳩の森書房 帯 | 1973 | \840. |
| 23638 | めざめゆく教師たち | 橋本富男 吉成健児 | 労働旬報社 | 1971 | \525. |
| 23640 | 集団づくりと遊び | 全生研編 | 明治図書 | 1973 | \840. |
| 23642 | どぶ川学級 全２巻 | 須長茂夫 | 労働旬報社 帯 | 昭４６ | \1260. |
| 24590 | 西郷竹彦文芸教育著作集 ３ | 西郷竹彦 | 明治図書 文芸の授業入門 函 | 1976 | \1575. |
| 24624 | 算数５年の授業 | 和田常雄 | あゆみ出版 小学校教育実践選書 函 印 | 1984 | \1050. |
| 26817 | 高校が崩壊する | 喜入克 | 草思社 カバー | 1999 | \840. |
| 26818 | 平等主義が学校を殺した | 諏訪哲二 | 洋泉社 カバー | 1997 | \945. |
| 26982 | 障害児の発見と現代教育 | 井谷善測 | 函 明治図書 | 1983 | \1050. |
| 26984 | 通知票文例事典 | 渡辺福秋他編 | 函 ぎょうせい | 昭５７ | \1050. |
| 26988 | 海に鍛える 遠泳をめざす全校水泳合宿訓練 | 和光中学校 | 和光学園教育実践シリーズ３ カバー 明治図書 | 1984 | \840. |
| 26989 | 高校生の研究学習 和光高等学校の実践 | 和光高等学校 | 和光学園教育実践シリーズ４ カバー 明治図書 | 1984 | \840. |
| 26993 | 思春期の子をどう導くか | 坂本光男 | 新しい家庭教育の本２ カバー 明治図書 | 1984 | \1050. |
| 29489 | 私の勉強机 教え教えられて 限定 | 遠藤梧逸 | みちのく叢書５４ みちのく発行所 | 昭５６ | \2100. |
| 29492 | 学年経営の計画と実践 | 大森晃監修 | 学校経営問題新書８ 函 明治図書 | 1970 | \840. |
| 29493 | 生徒理解 生徒指導実践シリーズ４ | 鈴木清他 | 函 文教書院 | 昭４３ | \840. |
| 29494 | 生徒指導計画 生徒指導実践シリーズ１ | 鈴木清他 | 函 文教書院 | 昭４２ | \840. |
| 29497 | 教科書がねらわれている 再びくるか国定化の時代 | 高橋しん一他監修 | カバー あゆみ出版 | 1981 | \840. |
| 29499 | 教育評価小辞典 | 辰見敏夫編 | 函 協同出版 | 昭５７ | \1260. |
| 29500 | 子どもの心知っていますか | 西村倭子 | 「母親教室」の実践記録 カバー 佼成出版社 | 昭６３ | \840. |
| 29503 | 非行の世界 | 麦島文夫編 | 教育病理４ カバー 福村出版 | 1982 | \840. |
| 29505 | 教育の名著８０選解題 | 玉川大学教育学科篇 | カバー 玉川大学出版部 | 1983 | \1050. |
| 29506 | 現代学習指導論 | 小野寺明男 | カバー 金港堂出版 | 昭４５ | \840. |
| 29508 | 児玉三夫対談集 教育の源流を求めて | 児玉三夫 | カバー 明星大学出版部 | 昭６２ | \840. |
| 29509 | 自然の教育 | 植松辰美 | カバー 風濤社 | 1991 | \1050. |
| 29512 | 教育の門 若者たちの自画像 | 物江靖雄／小沢誠 | カバー 労働旬報社 | 1984 | \840. |
| 29513 | カウンセラー入門 多角的アプローチ | 武田健 | カバー 誠信書房 | 1992 | \1050. |
| 29516 | 密告される生徒たち いま学校の周辺で | 佐藤章 | カバー 朝日新聞社 | 1985 | \630. |
| 29523 | 現代教育の課題 高校改革と大学改革 | 清水義弘 | UP選書 カバー 東京大学出版会 | 1977 | \630. |
| 29525 | 現代教育の条件 その再生を願って | 小林直樹 | 有斐閣選書 カバー 有斐閣 | 昭５８ | \840. |
| 29526 | 教育方法 第３版 | 細谷俊夫 | 岩波全書 カバー 岩波書店 | 1981 | \840. |
| 育70410 | 教育への招待 教育論シリーズ０ | 遠山啓 | 函シミ 書込 太郎次郎社 | 1979 | \840. |
| 育70411 | 教育の理想と現実 教育論シリーズ１ | 遠山啓 | 函壊れ ヤケ 書込 線引き 太郎次郎社 | 1980 | \840. |
| 育70412 | 教育の自由と統制 教育論シリーズ２ | 遠山啓 | 函ヤケ シミ 太郎次郎社 | 1980 | \840. |
| 育70413 | 序列主義と競争原理 教育論シリーズ３ | 遠山啓 | 函シミ 小口印 太郎次郎社 | 1980 | \840. |
| 育70423 | 数学教育の展望 数学教育論シリーズ１ | 遠山啓 | 函背ヤケ 月報 太郎次郎社 | 1980 | \840. |
| 育70424 | 数学教育の潮流 数学教育論シリーズ２ | 遠山啓 | 函背ヤケシミ 太郎次郎社 | 1980 | \840. |
| 育70425 | 水道方式とはなにか 数学教育論シリーズ３ | 遠山啓 | 函背ヤケ破れ 数頁下部シミ 太郎次郎社 | 1980 | \840. |
| 育70431 | 現代化をどうすすめるか 数学教育論シリーズ９ | 遠山啓 | 函全体ヤケ 小口シミ 月報 太郎次郎社 | 1981 | \840. |
| 育70432 | たのしい数学・たのしい授業 数学教育論シリーズ１０ | 遠山啓 | 函背ヤケ 月報 太郎次郎社 | 1981 | \840. |
| 育70435 | 数学教育の改革運動 数学教育論シリーズ１３ | 遠山啓 | 函背ヤケ 月報 太郎次郎社 | １９８１ | \840. |
| 育70886 | 学習をつくる生活をつくる自分をつくる | 児島邦宏 | カバー269頁 ぎょうせい | 平７ | \1050. |
| 育70887 | 子どもの社会心理 １ 家庭 | 祐宗省三編 | 函背破275頁 金子書房 | 昭57 | \1050. |
| 育70888 | 子どもの社会心理 １ 学校 | 浜田陽太郎編 | 函背傷253頁 金子書房 | 昭57 | \1050. |
| 育70893 | 個性・能力開発教育 | 長野市立城山小学校 | 函343頁 東京心理技術研究会 | 昭46 | \1050. |
| 育70896 | 清輝君がのこしてくれたもの | 中日新聞本社・社会部編 | 愛知・西尾中２いじめ自殺事件を考える カバー背ヤケ206頁 海越出版社 | 1995 | \525. |
| 育70897 | いじめ のりこえるにはどうするか | 詫摩武俊 | ライブラリ思春期のこころのSOＳ １ カバー汚れ204頁 サイエンス社 | 1998 | \525. |
| 育70899 | 教育の心 | 臼井吉見 | カバー221頁 毎日新聞社 | 昭51 | \525. |
| 育70900 | 日本人のしつけと教育 発達の日米比較にもとづいて | 東洋 | シリーズ人間の発達12 カバー214，6頁 東京大学出版会 | 1995 | \1050. |
| 育70901 | 現代社会と教育 １ 現代と人間 | 教育科学研究会 | カバー278頁 大月書店 | 1993 | \1050. |
| 育70902 | 現代社会と教育 ５ 教師 | 教育科学研究会 | カバー296頁 大月書店 | 1993 | \1050. |
| 育70903 | なぜ公立高校はダメになったのか 教育崩壊の真実 | 小川洋 | カバー231頁 亜紀書房 | 2000 | \1050. |
| 育70904 | 校則の研究 誰のための生徒心得か | 坂本秀夫 | 背ヤケカバー汚れ276頁 三一書房 | 1986 | \1050. |
| 育70906 | 日本的大学像を求めて | 天野郁夫 | カバー286頁 玉川大学出版部 | 1992 | \1050. |
| 育71050 | 全面的な発達をめざす障害児学級の学習指導計画案 | 江口季好 | カバー背やけ230頁 同成社 | 1987 | \1050. |
| 育71051 | 児童生徒理解の統計法 | 岩井勇児 | カバー189頁 福村出版 | 1995 | \1050. |
| 育71052 | 学校教育の変遷と展望 | 学校教育研究所編 | カバー129頁 学校図書 | 平８ | \1050. |
| 育73801 | 障害児の生活指導 | 日本教職員組合編 | カバーヤケ 小口シミ 日本教職員組合 | 昭45 | \840. |
| 育73803 | あおぞらにさわってみたい | 千葉県立千葉盲学校編 | ヤケ 千葉県立千葉盲学校後援会 | \840. | |
| 育73804 | 未来をきりひらく障害児教育 | 鴨井慶雄/岡田道智編 | カバー 小口シミ 鳩の森書房 | 1970 | \840. |
| 育73805 | 子供の性教育アドバイス | 城谷正雄編・著 | カバーヤケ 小口シミ 草土文化 | 1976 | \840. |
| 育73806 | 学校事故 子どもの安全と学災法制定 | 尾山宏/高橋清一監修・著 | カバー背ヤケ 折れ 労働教育センター | 昭53 | \840. |
| 育73807 | のびやかに育て −寄宿舎教育実践ノート− | 千葉盲学校寄宿舎編 | カバーヤケ ひまわり出版 | 1978 | \840. |
| 育73808 | 歩いてきた道・歩く道 | 標哲郎 | カバー汚れ 星和書店 | 1977 | \840. |
| 育73809 | 子どもの行事１２ヶ月 | 萩原秀三郎/本間昇 | カバーヤケ シミ 草土文化 | 1977 | \525. |
| 育73810 | 学ぶこと生きること 未来の教師たちへ | 清水寛 | カバー傷み ぶどう社 | 昭55 | \840. |
| 育73811 | 幼い魂の成長を見つめて | 遠藤豊吉 | カバー ヤケ 教育研究社 | 昭54 | \840. |
| 育73813 | 児童観人類学序説 | 古川原 | A.A.LA教育・文化叢書３ カバー傷み 小口シミ 亜紀書房 | 1978 | \1050. |
| 育73815 | 私の雑草教育 母と娘のおしゃべりキャッチボール | 大宅映子/和/牧 | カバー傷み 三水社 | 1990 | \525. |
| 育73816 | 生きる日々 傷害の子と父の断章 | 水上勉 | カバー汚れ 小口シミ ぶどう社 | 昭55 | \840. |
| 育73817 | 先生 おしえて 高知療養所つくし学級の教育実践 | 武内衛三/岡村敏彦/高橋豊栄 | 汚れ シミ ミネルヴァ書房 | 昭51 | \840. |
| 育73819 | 障害者の豊かな発達をめざして | 全国障害者問題研究会東京支部編 | 障害児教育講座 第１集 カバー汚れ 全国障害者問題研究会東京支部 | 1974 | \525. |
| 育73820 | ちいさい人間 幼児としつけと幼児のための朗読詩 | 小森香子 | カバー 青磁社 | 1983 | \840. |
| 育73821 | 真奈美と昌美 障害児とともに生きて | 石丸タマ子 | カバーヤケ | 昭63 | \840. |
| 育73823 | すばらしき人間像のために 愛情と規律のしつけ | 乾孝 | カバー痛み・ヤケ 小口シミ 童心社 | 1971 | \630. |
| 育73824 | いくつになったら歩けるの | 花田春兆 | スレ 小口シミ ミネルヴァ書房 | 昭49 | \840. |
| 育73826 | 翼は群のなかで 重度身体障害を乗り越えて大学入試に挑む二十歳の青春 | 橋本美紀 | カバー 小口シミ 一光社 | 1980 | \840. |
| 育73827 | ほんものの学力 わが子の勉強をどうするか | 古川原 | カバー痛み・ヤケ 小口シミ 明治図書刊 | 1962 | \630. |
| 育73828 | ガラスのふれあい −ある登校拒否生徒の軌跡− | 今井五郎 | 甦る教育４ カバー 第一法規 | 昭62 | \840. |